berufsbildung 165 - 03/2017 - Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
von: Marianne Friese und Josef Rützel
berufsbildung - Eusl Verlag, 2017
ISBN: E031721991944
Sprache: Deutsch
50 Seiten, Download: 2301 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
| Inhalt und Vorwort: Zur Transferierbarkeit von Systemlogik | 2 | ||
| Das Duale System:Funktionslogiken eines nicht exportierbaren Exportschlagers | 4 | ||
| Kalkül, Adaptivität und Intuition: Zur Logik der europäischen Berufsbildungspolitik | 8 | ||
| Das angelsächsische Modell der Berufsbildung (CBT): Strukturen und Problemlagen | 11 | ||
| Japan: Berufliche Bildung ohne Beruf | 14 | ||
| Berufsbildung in Lateinamerika zwischen Hegemonie und nationaler Selbstbehauptung | 17 | ||
| Berufsausbildung in sub-Sahara Afrika: Das nicht eingelöste Versprechen | 20 | ||
| Berufsbildung in Spanien: Bildungsexpansion, Krise und Reform | 23 | ||
| Internationale Berufsbildungszusammenarbeit und Evaluationsforschung: Interview mit Prof. Dr. Reinhard Stockmann, Universität des Saarlandes | 26 | ||
| Berufsbildungsexport und internationale Berufsbildungszusammenarbeit - Interview mit Dr. Wolfgang Schlegel, Institut für berufliche Bildung, Arbeitsmarkt- und Sozialpolitik (INBAS) GmbH | 29 | ||
| »Schwierige« Übergänge in die Arbeitswelt gestalten – aber wie? | 33 | ||
| Integration durch die Förderung von Deutsch als Zweitsprache in der Berufsbildung | 36 | ||
| Fear of an Inclusive Education | 39 | ||
| Mehr Durchlässigkeit? - Zur Neubestimmung des Verhältnisses von Berufsausbildung und Hochschulbildung | 42 | ||
| standpunkt | 46 | ||
| Rezensionen | 48 | ||
| Impressum | 50 |
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