berufsbildung 169 - 02/2018 - Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
von: Marianne Friese und Josef Rützel
berufsbildung - Eusl Verlag, 2018
ISBN: E011821991944
Sprache: Deutsch
55 Seiten, Download: 2434 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
| Inhalt | 2 | ||
| Vorwort: Farbe bekennen! | 3 | ||
| Zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung | 4 | ||
| Lernfabriken an Hochschulen | 8 | ||
| Hybride Bildungsformate und ihr Beitrag zu mehr Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung | 10 | ||
| Durchlässigkeit von akademischer und beruflicher Bildung durch bereichsübergreifende Bildungsangebote auf der DQR-Stufe 5 | 14 | ||
| Höhere Berufsbildung | 17 | ||
| Studienintegrierende Ausbildung – ein Weg zur Stärkung der Berufsbildung? | 20 | ||
| Übergänge und Verschränkungen: Wie sich berufliche und akademische Bildung gegenseitig bereichern können | 23 | ||
| Studienabbrecher_innen durch Anreize für eine duale Berufsausbildung gewinnen? – Die Sicht von Betrieben | 27 | ||
| Berufliche Bildung und Studierfähigkeit | 31 | ||
| Zwischen beruflicher und hochschulische rBildung (Interview mit Prof. Dr. Friedrich Hubert Esser, Präsident des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) in Bonn) | 37 | ||
| Wie gelingt der Einstieg nach dem dualen Studium? | 41 | ||
| Ausbildung als Zwischenstation oder als Bildungsnormalität? | 45 | ||
| Die Schweizer Berufsmaturität als Arbeitsmarktbefähigung und fachgebundener Hochschulzugang – eine Bilanz | 48 | ||
| Rezensionen | 51 | ||
| Impressum | 55 |
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