berufsbildung 177 - 06/2019 - Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
von: Marianne Friese, Josef Rützel
berufsbildung - Eusl Verlag, 2019
ISBN: E061921991944
Sprache: Deutsch
55 Seiten, Download: 5724 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
| Inhalt | 2 | ||
| blickpunkt: Plädoyer für die Stärkung ganzheitlicher Perspektiven in der beruflichen Lehr-Lern-Forschung | 3 | ||
| Lehr-Lernforschung als Bezugspunkt für die Praxis der Bildungsgestaltung | 4 | ||
| Messung beruflicher Kompetenzen – für kompetenzorientiertes Lehren und Lernen nötig, aber nicht möglich, oder doch? | 8 | ||
| Betriebswirtschaftliches Zusammenhangsverstehen fördern mit Concept Maps | 11 | ||
| Berufsfachliche Konzepte von Auszubildenden im Berufsfeld Bautechnik im Kontext einer inklusiven Berufsbildung | 15 | ||
| Videovignetten | 18 | ||
| Fallarbeit im Berufsfeld Pflege als Gegenstand pflegedidaktischer Lehr-Lernforschung | 22 | ||
| Analyse und Beurteilung von Lehrbuchtexten aus fachdidaktischer Sicht | 25 | ||
| Medienqualifizierung des Berufsbildungspersonals | 29 | ||
| Bewusst auf Frequenz – Unterricht als Resonanzraum | 32 | ||
| Bildung, Bauen, Bauhaus – Bildungskooperation mit Israel im Rahmen der Lehrkräftebildung an der TU Berlin | 44 | ||
| Let´s go international | 47 |
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